我叫文星，读初一年级时，我是我们班的班长。

严格意义上来说，从小学到初一，7年，我一直是我们班上的班长。

所以，“班长”对我来说不仅仅是一个职位，它已经成为了我的代号或者铭牌。

我还有个外号，叫“铁齿钢牙”。因为小时候《铁齿铜牙纪晓岚》这系列电视剧特别火，好多同学都会看，他们觉得我的口才特别好，而且说话语速特别快，所以给我取了这么一个外号。

可以说，我几乎“打遍小学无敌手”，一旦涉及到知识辩论，我就没有输过。直到我读初一的时候，我碰见了我学生生涯中的第一个“对手”。

也许说是“对手”也不太准确，因为这是我单方面的态度，对方可能根本就没想要把我当什么对手。

她叫古月，是我的同班同学。

我是我们班的第一名，各科成绩都挺好，最好的还是语文成绩。因为我从小就喜欢读各种名著，喜欢我们中国的古典文学，喜欢唐诗宋词。在同龄孩子还在课本上学习《论语》节选时，我已经看完了一遍“四书五经”。除了《周易》看完一遍没太懂之外，其他的，我都基本能看懂。

所以，有这么深厚的文学基础，我的语文成绩好，是理所当然的。尤其是作文，每次写作文时，我都思如泉涌、引经据典，下笔如有神助。所以每年学校只要有作文竞赛之类的活动，我都会报名参加。

从小学到初中，我原本对我的语文成绩一直都很自信。直到在初一（1）班遇到古月。

我们初一年级的语文老师，是一个刚刚大学毕业不久分配到我们学校的女老师。

这位女老师在教学上非常有探索精神。她把我们班按照5人一组分成了若干小组，称之为“语文学习小组”，然后举办了一场班级内的写作比赛。

当别的老师都在我们面前对“爱情”这个词避讳莫深的时候，她却要求我们在这次写作比赛中以爱情故事为主题，写一篇短篇小说。并在一次语文晚自习上，把自己的音响设备带到教室，给我们循环播放了一节课的《美丽的神话》这首歌曲，还建议我们在周末的时候去网吧搜《神话》这部电影观看，作为创作灵感。

语文老师说，爱情，永远是各种文学创作的主旋律。

我很不以为然。

我没有听她的话，去网吧看《神话》，甚至，我都没有过多的参与我们小组的小说创作，只在最后定稿时，修改过一些措辞和造句。因为我觉得这是不务正业。

之后的某一天，语文课上，老师公布了这次写作比赛结果。并让她觉得写得最好的、前三名的小组组长在课上念出自己的作品。

我是我们小组的组长，但是我们小组的作品没有进老师心目中的前三名。说实话，有点失落。毕竟这是我第一次在比赛性质的写作活动中没有拿到任何名次。

在语文老师心目中评为第一名的，是古月所在的小组的作品。她们小组除了她，另外4个都是男孩子。所以，我猜想，她们组的作品能拿第一，她应该有90以上的功劳。

如我所料，古月作为她们组的小组长，在课上念出了她们的作品。

而我，也是在这一天，开始注意到她。

她长的说不上漂亮，一头短发，很容易让人觉得她是个男生。但是她在朗读时的声音，跟她的形象完全不符。

很轻柔，吐字清晰、富有感情，很动听。

整篇小说，情节跌宕起伏。有悲伤，也有欢乐；有坚持，也有放下。她贴合剧情的朗读，也为她的小说增色不少。

就是结局有点差强人意：男女主变成蝴蝶飞走了。太老套。

后面两篇，拿了第二名和第三名的作品，相较她的作品来说，逊色很多，可能有一大部分原因是另外两个小组负责朗读的是两个男